IKASBLOGAK 2009

BEHIN BETIKO EGITARAUA

DATA: Ekainaren 29-an

9:30- 10:45

IES Quintana (Cantabria) (Sonia y Amparo)

En primer lugar presentaremos el trabajo que se está realizando en el Instituto como centro TIC. Mostraremos los recursos informáticos de los que dispone el centro y la forma de trabajo a través de los Blogs, que han desarrollado casi todos los Departamentos.

Después, Sonia presentará una actividad concreta que ha realizado en clase de Matemáticas y que está alojada en su Blog.

A continuación, Amparo nos explicará cómo se puede trabajar una actividad del área de Música utilizando múltiples recursos de la Web 2.0.

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10:45-11:30

Santurtziko Udal Euskaltegia

Santurtziko Udal Euskaltegiak 26 urte bete ditu helduei euskara irakasten. Duela hamaika urte hasi ginen gure web orriaren bitartez euskara ikasi eta irakasten dutenei zerbitzu berriak eskaintzen. 1998ko ostailean sareratu zen lehenbiziko aldiz eta harrez geroztik erreferentziazko gunea bihurtu da euskara ikasi edo irakatsi nahi duten guztientzat. Horren erakusle da 2008an 340.000tik gora bisita eduki izana, eguneko 900 baino gehiago.

Gaur egun ditugun baliabide nagusietarako lau software erabiltzen dugu:

• Joomla!: Ikas-irakas komunitateari modu antolatuan era askotako berriak emateko Edukiak Kudeatzeko Sistema (CMS)

• Moodle: Euskara ikasle eta irakasleek ikastaroak eskaintzeko Iaskuntza Kudeatzeko S stema (LMS)

• Wikimedia : euskara-irakasleen esku era guztietako materialak utzi eta, teoria eta hausnarketa uztartuz, hezkuntza-praktika mesedetzeko wikia.

• Mahara: hizkuntza ikaslearen ikaskuntza ibilbidea jasotzeko e-portfolioa

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11:30-12:00

ATSENALDIA

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12:00-12:45

Gaztelueta ikastetxea. Tomás Medina

AULA DE APOYO BLOGA (hiru hizkuntzetan ekoizpenak)

INFORMAZIOA: Avance sin límite bloga (exposición en castellano)

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12:45-1:30

BIDEO HITZALDIA/VÍDEO CONFERENCIA:

Hay prácticas educativas que sobrepasan lo estrictamente institucional planteándonos muchísimos interrogantes sobre lo que normalmente hacemos en el sistema educativo. Y, además de interrogantes, nos ofrecen soluciones, con resultados claros a varios niveles. Son oportunidades de éxito en medio de esta sensación general de fracaso colectivo. Una de estas experiencia es el Banco Común de Conocimientos. Se trata de un proyecto ideado por Platoniq, y que pudimos llevar a la práctica en el IES Antonio Domínguez Ortiz de Sevilla en el contexto del Simposio Educación Expandida, que se celebró en el 11 Festival Internacional ZEMOS98. Las preguntas y las conclusiones de este tipo de experiencias no deben dejarnos indiferentes. El concepto de Educación Expandida tampoco. ¿Qué es este proyecto? ¿Cuáles son esas preguntas? ¿Qué nos dice el Banco Común de Conocimientos sobre nuestra escuela actual?

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13:30-16:00

BAZKARIA (Mesón Obieta; 10 €)

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San Bartolomé LHI: Eskolako blogak

Aurten, lehendabiziz, Ikastetxean blogak erabiltzen hasi gara. Helburua, egunerokotasunaren lekuko izateaz gain, eskolako kide guztien partaidetza erraztea izan da.  Hartu genuen lehenengo erabakia blog zerbitzaria aukeratzea izan zen: ireblog.com hartu genuen, hizkuntzari dagokionez, euskaraz eta gazteleraz erabiltzeko aukera ematen duelako. Guztira bost blog ireki izan dira: bat eskolako datu orokorrak erakusteko, beste bi eskolako partaide guztien erabilpenerako (euskeraz eta gaztelaniaz) ,  eta azken biak seigarren mailako gelako ikaslegoarenak: seigarren maila eta Leioako zuhaitzak.

Esperientzia guztiz positiboa izan da, eta beste ikastetxe batean erraz martxan jartzekoa.

• Secuencia integrada Seminario Tratamiento Integrado de Lenguas. “Qué sabemos sobre nuestra salud”. Seminario del Berritzegune de Getxo

El uso del blog en la creación de secuencias didácticas integradas
LA SALUD/OSASUNA/HEALTH/SANTÉ
La experiencia que vamos a presentar es el resultado del trabajo realizado a lo largo de este curso en el seminario de HTB /TIL (tratamiento integrado de lenguas) del Berritzegune de Getxo y en el que hemos participado profesoras de El Regato, Trinitarias y Bentades junto con las asesoras de Ortuella y Getxo.
Utilizando el blog como soporte, hemos elaborado cuatro secuencias didácticas para trabajar textos argumentativos. Las secuencias están interrelacionadas entre sí y en cada una de ellas, partiendo del tema de la salud desde diferentes perspectivas, se elaboran productos finales… cartas al director, mesa redonda, artículo de opinión… en diferentes lenguas. Son unidades didácticas destinadas a alumnado de 2º ciclo de secundaria.

Participantes
BEGOÑA CABEZAS –El Regato
JULIA ORTIZ DE ZÁRATE- Trinitarias
IRANTZU ARRIZABALAGA- Fundación escuela Bentades
MERITXEL PLAZA- Fundación escuela Bentades
ELISA UNIBASO- Trinitarias
CRISTINA SIERRA- BERRITZEGUNE ORTUELLA
ADELA FERNÁNDEZ- BERRITZEGUNE GETXO

El uso del blog en la creacion de secuencias didacticas integradas

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16:45-17:30

• Artaza Pinueta LHI-ko blogak.

• Bigarren urtea dugu hau blogarekin lanean euskara arloan. Gure ikastetxean IKTak erabiltzeko tradizioa aspaldidanik badugu ere, betidanik ibili gara aztertzen zelan integratu  teknologia hauek  eguneroko curriculumean, eta blogak oso trena egokiak iruditu izan  zaizkigu zeregin horretarako. Bilera honetara gure lana zelan burutzen dugun agertzera joango  gara eta  azalpen hau bi arlotan banatuko dugu

1. Blogaren egituraren azalpena: erabiltzen dugun plataforma mota, blog “instituzionala” eta klaseetako blogak, baliabideen  atala…
2.  Blogaren erabilpena nola burutzen dugun euskara  ikasgaian batez ere. Klaseen antolakuntza eta lanen ebaulapena.
Bide batez, gure blogari begirada eman nahi badiozue,hona hemen artatzapinueta.

• Erandio BHI: KUKULARRA, Gizarte Zientzietako bloga. Andoni Goiriena

Kukularra09